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康熙的无为的意思
无为指经过有为的思考,以时势、趋势的判断做出顺势而为的行为,即顺应自然的变化规律,使事物保持其天然的本性而不人为做作,从而达到「无为而无不为」的境界。是中国先秦时期道家思想术语。根据处理问题不同,「无为」的态度即可用於政治的政策方针,政府无为,百姓自治;也可以用於修心养性。
康熙的“无为”,有两重极为重要的内涵:其一,告诫君王不必过多干涉臣子作为,行“无为之治”。
其二,交泰殿是朝堂与后宫分界之所,此匾亦是警醒后宫到此“无为”,不要干涉朝政。
为什么村里要房产证土地证复印件?
村委会向村民要房产证土地证复印件,是为了掌握总体情况。
村委会为了掌握全村的土地和房产整体情况,需要本村村民提供自己的土地证和房产证的复印件,并且要与原件进行核对一下,确认无误以后,作为全村的土地房产档案材料保存,村民应当积极配合。
为什么村里要房产证土地证的复印件,估计这是村里面准备进行个人房产土地确权登记。一般情况下,房产证土地使用证都在个人手里,村里要村民手中的房产证土地使用证,这是进行摸底普查,进而核实村民房产土地的现有情况。我们要及时准确滴配合。
2022年9月,民办学校要改公立,没有编制的老师怎么安排呢?
民为学校改为公立学校,对广大教师和学生家庭都是一件大喜事。民办改公立首先学校经费有国家全额支付,老师薪资待遇有保障,学生家庭支付有所减轻。其二民办改公立教师交流渠道扩大规模化,提升了教学质量。其三,民办学校老师学历一般,有一些退休后教师应聘到学校教书,年龄偏大经验丰富体质较差。其四民办改公立对一部分教师有冲击,教学水平有限的老师有可能转岗离岗,民办教师通过考试或者其它的办法评估解决编制。总之我个人认为,任何事情改变对一部分人来说有好有坏,关键是个人素质问题来解决。对于国家有利,对教师有利,对学生和家庭有利。有利的事情会让社会共享。
就我们本地情况看,教学人员不存在没有编制的情况。民办学校都是从公立学校高薪招聘在编教师。尤其是农村学校的,既高薪又进城,个人利益最大化。一部分年富力强的教师进了城,带动农村学校的学生进城,不能不说是对城乡教育均衡发展的一个极大的冲击。
这次私改公行动,绝对是一件利国利民的大好事。国家实施九年义务教育,却占用在编教师办私立学校,讲句不中听的话就是自毁前程。让孩子接受最好的教育,并且有政府埋单,这才是回归为人民服务的正途。
一校一案,没有绝对准确,但是没编的老师想通过特殊安排入编,我感觉是很难,最大的可能,你跟社会人员一起考试,考上了就可以入编留下来,否则按合同约定,期满不再续签就没了。
首先,题主的话就不怎么准确。民办学校改公立不是限定个时间就是能办到的。
由教育行政部门和市场监管部门审批的民办学校,国家还没有明确的取缔或转公的指示精神。只是有些地方出台了一些限制性的措施,有些地方对民办学校提出了更高、更规范的要求。
现在,回到这个话题上来。真的有一天民办学校转为公办,原有的民办学校教师去处有三。一是通过教师招聘考试,转为公办教师。因为公办教师属于事业编制,凡进必考。二是特别优秀的教学能手,学校会聘为临时代课老师,如果不通过考试入编,其身份将永远是临时工身份。三是另谋出路,再去寻找自己适宜的职业。
总之,民办学校的规范是一个复杂的问题,不是靠一个地区,一个部门就能解决的,需要国家统一出台规定才能解决。
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